quinta-feira, 17 de julho de 2014

O MODELO DOS MODELOS



O MODELO DOS MODELOS
O Texto “modelo dos modelos” de Ítalo Calvino nos remete há uma breve reflexão a respeito de nossas inquietudes, como professor do AEE, mais especificamente ao modelo de AEE que deve ser com certeza idealizada, mas sem perder, no entanto o foco principal que é a individualidade de cada sujeito, temos a ideia de um modelo que à priori, é o melhor, mais adequado, ou que durante muito tempo, foi nos mostrado como a “melhor opção” para os alunos com necessidades especiais. Podemos dizer que neste estágio temos apenas a teoria.
Quando nos deparamos com os casos reais, confrontando teoria e prática, é possível constatar se tal modelo se adapta aos casos práticos observáveis na experiência Ítalo Calvino ressaltarmos. Se o modelo é exequível aos nossos alunos. Porém chegamos à conclusão, que não é viável a utilização de apenas um modelo. E a partir deste momento, as inquietações são mais frequentes. Cientes que não existe um modelo pronto e acabado, então há a necessidade de “proceder às correções necessárias para que modelo e realidade coincidam”. Ítalo Calvino.
Enfim, seguindo a perspectiva ética de Ítalo Calvino, um indivíduo que considerasse ser possível descrever um tempo que deve acabar (i.e., prescrever alguma forma de suspensão apocalíptica do tempo) e, portanto, congelar seus instantes de forma a contê-los em modelos reificados de salvação ou condenação, não perceberia, alienado, a sua condição já moribunda. Tal pretensão mata, na verdade, o elemento basilar do sujeito da modernidade: a valorização do mundo da experiência e do horizonte aberto de expectativas, o que significa um exercício cognitivo periódico de auto reflexão corrosiva dos paradigmas ou modelos que dão sentido ou organização ao mundo. Nesse sentido, o seu compromisso com a vida se delineia no presente, entre o passado (herança sempre revisável) e o futuro (a aposta em construir um mundo mais justo, sustentável, múltiplo e desessencializado).
Deste modo, diante dos estudos, pesquisas e práticas pedagógicas, concluímos que precisamos de vários modelos, e neste sentido, destaque aos planos de AEE, onde existe um modelo (roteiro) que foi pensado como forma de orientação, de dar um direcionamento, ou seja, é o ponto de partida.
TEREZA CRISTINA

Nenhum comentário:

Postar um comentário